4t L'autoestima

Amb aquest tema, va començar la xerrada les infermeres del CAP del barri de Cappont, dins el programa “Salut i escola”.

L’alumnat de 4rt va reflexionar sobre l’autoconeixement de si mateix i alhora van prendre consciència de que han d’aprendre a estimar-se.

Arriba el Nadal a l'Escola Frederic Godàs!

ENS VESTIM DE GALA PER  REBRE EL NADAL.

Durant aquesta setmana hem estat decorant les finestres amb imatges nadalenques i també hem portat a terme altres activitats com ara:  realització d’ un arbre gegant amb les felicitacions d’escoles d’altres països , confecció de postals de Nadal en diferents idiomes, cantata de nadales, parament i cura del tió, recollida d’aliments i de joguines per als que més o necessiten i moltes altres tasques divertides. Estem contents i us volem transmetre la nostra felicitat!

Sorteig d'una obra artística per col·laborar amb la Marató de TV3

L’ESCOLA FREDERIC GODÀS AMB LA MARATÓ DE TV3

LA SOLIDARITAT NO DEGENERA

L’escola Frederic Godàs vol solidaritzar-se, un any més, amb la Marató del diumenge en favor de la investigació de les malalties neurodegeneratives i per aquest motiu organitzem el sorteig d’un quadre acrílic sobre tela de l’artista local Robert Martí titulat “Melangia” i que podeu veure exposat al vestíbul de l’escola.

Cada número costa 1€  i tots els beneficis aniran a la Marató ja que el quadre ha estat gentilment donat pel pintor. Us donem les gràcies d’antuvi per la vostra col·laboració, solidària i educativa a la vegada.

Atentament,

La Direcció

• El sorteig es farà el dia 20 de desembre. Les butlletes es poden adquirir a secretaria.
• L’any passat es van recollir 400 € i aquest any ens agradaria poder superar aquesta quantitat, a ser possible.

Col·laborem amb el grup de treball Implica't +

El passat dissabte dia 14 de desembre, uns vuitanta professors van assistir a la primera jornada d'escoles solidàries.

Vuitanta docents, mestres i professors de 43 centres educatius van participar a CaixaForum de Lleida a la primera jornada d'Escoles Solidàries, organitzada pel grup de treball Implica't +.
Es tracta d'un projecte interdisciplinar per treballar la solidaritat a les aules dels centres d'Educació Infantil, Primària i Secundària.

La nostra escola, Frederic Godàs hi va voler col·laborar a favor de la solidaritat explicant, en un dels pòsters que van estar a l'exposició, les activitats solidàries que portem a terme durant aquest mes de desembre, tot col·laborant amb entitats com la fundació Arrels, la Creu Roja i la Marató de TV3.

Gràcies a tots vosaltres per fer-ho possible!

Per saber-ne més:
http://www.xtec.cat/~mlluelle/implicat/
http://centresimplicats.blogspot.com.es/

5è Visitem el gremi de forners

Participem en el PROJECTE MEDDIET

La Fundació Dieta Mediterrànea ha iniciat un programa destinat a nens i nenes anomenat ENPI_MEDDIET i  el centre Frederic Godàs ha estat seleccionat per participar-hi.

L'alumnat de cinquè curs i el professorat de l'escola implicat en el projecte estem fent una formació sobre dieta mediterrànea tot i estudiant els seus beneficis per la salut. El passat divendres dia 29 de novembre,  l'alumnat del nostre centre durant el matí va visitar  al Gremi de Forners de l'Avinguda de Madrid núm. 15. de Lleida.

L'objectiu és donar a conèixer a l'alumnat com es fa el pa i la importància d'aquest aliment en la dieta diària. Representants de la Fundació Dieta Mediterrànea ens varen acompanyarar també en aquesta activitat.

Aquí teniu algunes fotografies de les activitats portades a terme.

Així com l'enllaç al programa informatiu de TV Lleida, on es va informar de l'activitat.

Per a saber-ne més...

En aquest curs l’escola Frederic Godàs  participa en el projecte MedDiet,”Dieta Mediterránea  y Fomento de Alimentos Tradicionales”, un projecte de la Fundación Dieta Mediterránea que té com a objectiu incrementar la consciència dels consumidors tan exposats a perdre els hàbits saludables de la dieta mediterrània.

Tots som conscients que la Dieta Mediterrània en les darreres dècades està experimentant canvis notables que s’expliquen pel desplaçament dels aliments mediterranis en favor del “menjar ràpid” que, en moltes ocasions ens proporciona força energía però sense que els nutrients siguin els més adequats.

Així doncs, es pretén incidir envers la importància de mantenir les tradicions alimentàries per tal de potenciar la salut de les persones, alhora que col·laborem amb la sostenibilitat del medi ambient, de l’economia mediterrània i el seu patrimoni cultural.

En aquest projecte hi participen diversos països del Mediterrani: Egipte, Tunísia, Grècia, Itàlia, Líban i Catalunya, des de Espanya. Per tant, podem veure la intenció de transmetre els valors de l’estil de vida compartit pel pobles del Mediterrani. Així doncs, a Lleida,  la nostra escola ha estat seleccionada, juntament amb el col·legi Claver de Lleida

Quan ens van presentar el projecte ens van oferir la possibilitat de triar l’aliment que treballarien a fons els nostres alumnes. Així el professorat vam triar el Pa, donat que es troba formant part de l’alimentació de l’home des de l’antiguitat. 

Els alumnes de cinquè, representant  al Frederic Godàs,  es van traslladar als locals del Gremi de Forners de les Terres de Lleida, on van ser rebuts pels monitors del Projecte – Blanca i Jordi – que ens van acompanyar durant tota la jornada.

L’activitat es va iniciar amb un col·loqui dirigit pel Jordi per tal de fonamentar la dieta Mediterrània, recordant què tenien en comú en la seva alimentació els països que formem part del projecte. Els alumnes van fer un repàs de la clàssica Piràmide de la dieta Mediterrània, que coneixem però es van introduir algunes novetats per tal d’adaptar-se a l’estil de vida actual. Així es dóna importància :

-          als hàbits saludables  relacionats amb la nostra dieta, concedint un paper rellevant a les relacions que s’estableixen a l’hora de menjar tals com la conveniència de menjar en família.

-          a l’alimentació i activitat física diària.

-          a la dieta equilibrada, el menjar variat i amb productes estacionals, locals ....

A continuació un membre del Gremi de Forners ens va anar introduint en el procés de l’elaboració del pa, . Amb les seves instruccions i consells vam aconseguir fer uns pans boníssims, amb variades formes (cargols, peixos, trenes...) que, una vegada cuïts, ens vam poder endur a casa.

Val a dir que, mentre els nostres pans eren a la càmera de fermentació, a la temperatura i humitats adients, vam ser obsequiats amb un esmorzar saludable: iogurt i mandarines.

En arribar a l’escola  ens  van fer entrega d’un quadern a cadascú, que contenia exercicis i activitats envers la dieta mediterrània que podrem treballar amb la nostra família; també ens van regalar un llapis, ........ , una bosseta per a portar l’esmorzar a l’escola, un joc ....

Finalment, ens vam fer una fotografia de grup amb la Blanca i el Jordi i ens vam acomiadar, marxant de l’escola amb un bon entrepà per dinar.

En resum: hem reforçat els nostres coneixements sobre la dieta Mediterrània, hem elaborat el nostre  pa i hem après la importància que aquest aliment té en la nostra alimentació. Ens ho hem passat molt bé!.

Per ampliar la nostra informació:

http://dietamediterranea.com/dieta-mediterranea/productos/pan/

http://dietamediterranea.com/piramide-dietamediterranea/

5è Taller de l'energia

TREBALLEM AMB L’ENERGIA

Els alumnes de cinquè vam realitzar el taller L’ENERGIA al CaixaForum de Lleida. En ell, a través d'experiments podíem anar reflexionant sobre què és l'energia, quin n'és l'origen i quines són les transformacions que pot experimentar.

Al llarg de l’activitat eren moltes les preguntes que ens anàvem plantejant: d'on surt l'energia que ens permet fer qualsevol activitat; però, podem "fabricar-ne"?; què volem dir quan afirmem que es transforma?

En aquest taller també hem observat una maqueta amb models d’energies renovables reflexionant sobre el seu aprofitament i quins beneficis tenen per al medi ambient.

Amb l’observació i el raonament ens adonàvem de la importància que té l’energia en les nostres vides i en el funcionament del món que ens envolta.

També hem reflexionat com el seu aprofitament ha variat al llarg de la història i hem vist treballar una màquina de vapor i també un cotxet. Ha estat una sortida molt interessant i hem après molt!

6è Universitaris per un dia!

                          UNIVERSITARIS PER UN DIA

Amb motiu de la Setmana de la Ciència, que aquest any hem dedicat a l’AIGUA, els alumnes de sisè es van traslladar al Campus d’Agrònoms per tal de realitzar un taller per treballar “la hidratació als nostres aliments”.

L’activitat es va desenvolupar  a la ETSEA de la UdL on – com deien ells-  la professora Mª Teresa Piqué els va fer sentir “universitaris per un dia”, doncs  va tractar els diferents estats en que podem trobar l’aigua als aliments i la influència que tenen en la seva conservació. També es van treballar conceptes com solubilitat, emulsió i gelificació realitzant activitats pràctiques senzilles.

Una vegada a l’escola, vam fer una valoració. A continuació recollim algunes de les opinions dels nostres alumnes i us presentem un recull fotogràfic dels nostres científics.

-          “ .... ha estat molt interessant, ja que l’aigua participa en l’estructura dels teixits i actua com a medi de reaccions bioquímiques del nostre cos...” (Jaume)

-          “... sense aigua no podríem viure perquè el cos necessita hidratar-se...” (Mireia)

-          “... l’aigua entra al nostre cos gràcies als aliments...” (Marina)

-          “...el cos humà té un gran percentatge d’aigua. A mesura que creixem va disminuint.  És per aquest motiu que a les persones grans els surten  arrugues, per la deshidratació...” (Heribert)

-          “... a mesura que anem creixent l’aigua es va perdent; per això, des de petits ens hem d’hidratar...” (Guillem)

-          “... els nadons tenen el 75% del seu pes d’aigua i els adults tan sols el 60%...” (Joel P.)

Vam poder calcular el contingut d’aigua d’aliments tan diferents com la gelatina i uns “palitos”, que pensàvem que no en tenien:

-          “... sumant i restant ens han ensenyat a calcular quanta aigua conté un aliment...” (Anna)

I vam experimentar amb aigua i oli o amb  els famosos “Lacasitos”:

-          ... els Lacasitos s’estaven desfent; s’han quedat sense color. S’ha produït una dissolució ja que l’aigua s’ha tornat del color del Lacasito...” (Alpha)

També vam fer ús de pigments, com a l’escola:

-          “... la professora ens ha ficat un pigment, barreja de Sudan i Blau de Metilè, que ens mostraven si hi havia greixos o aigua en els aliments... (Paula)

Alguns alumnes han après que ser universitari requereix estar ben preparat i haurem de treballar molt per arribar-ho a ser:

-          “... m’ha costat una mica d’entendre el que deia la professora de la universitat, amb tantes paraules difícils...!...” (xxx)

-          “... hem treballat, però m’hauria agradat fer més coses i fer-les nosaltres...” (xxx)

En el que tots han coincidit és en què els ha agradat l’experiència. Gràcies Mª Teresa per dedicar-nos el teu temps!

Aquí teniu un recull d’imatges del nostre treball a la universitat.