diumenge, 8 de desembre del 2013

Setmana de la Ciència a l'escola



             
 SETMANA DE LA CIÈNCIA 
A L'ESCOLA FREDERIC GODÀS


Ja fa alguns anys que a la nostra escola celebrem la Setmana de la Ciència. Aquesta activitat a Catalunya es fa responent a una convocatòria  de la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació , en la qual   Museus, Universitats, centres d’investigació, parcs tecnològics o empreses,  organitzen exposicions, cursos, visites, tallers, conferències,… amb la intenció d’atansar al públic en general  els seus treball.

El Departament d'Ensenyament promou la Setmana de la ciència a les escoles amb l'objectiu fonamental de despertar i potenciar l'interès del jovent vers la ciència i la tecnologia.

 
Aquest curs vam decidir dedicar-la al tema de l’AIGUA. Però, què es va fer?
  •  En primer lloc, el “Com?”
No podem oblidar que al Frederic Godàs l’Aula de Ciència té una consideració especial, doncs tots els nivells realitzen activitats experimentals com a part del treball de l’àrea de Medi.

Durant la Setmana de la Ciència tots els nivells , des d’Infantil  fins al Cicle Superior realitzen activitats que donaran a conèixer a la resta de l’escola. És per això que es fa una mostra dels treballs realitzats, amb una exposició al vestíbul del centre.


La Setmana de la Ciència tradicionalment acaba amb un acte comú en el que participa tot l’alumnat del centre.

Totes les activitats s’aniran recollint en les pròpies aules, amb fitxes i treballs, contemplant la presència d’un logo, que aquest any s’ha confeccionant sobre la base de l’anagrama que identifica a l’escola en la roba esportiva, incloent al.lusions a l’aigua.
  • I el què ?
El professorat del centre va creure oportú tocar uns grans temes:
-          L’aigua i la Terra
-          L’aigua al cos humà
-          El Cicle de l’aigua
-          Canvis d’Estat
-          Propietats de l’aigua

Cada Cicle pot decidir el que treballa, per tant, s’hauria de valorar el Currículum propi.
  •  Per altra banda, caldria tenir ben present un aspecte imprescindible com a Escola Verda que som  , que formem part de l’Agenda 21:
-          Què vol dir consumir? (malbaratament, aigües brutes...)
-          Què fer per a fer un bon consum?
-          Sostenibilitat, el repartiment d’aigua al món

  • Hem de considerar el treball de Tipologies Textuals que s’està fent a tota l’escola. Així podem treballar: Dites i refranys, Endevinalles,… relacionats amb l’aigua.
  • L’aigua també es present en les activitats d’Expressió Artística,  tant Plàstica ( tècnica de l’aquarel.la, ... ), com  Musical (els sons de l’aigua…)
Amb totes aquestes consideracions es va confeccionar una Planificació, que es pot consultar a continuació.


Val a dir però, que aquest any el darrer dia de la Setmana de la Ciència va coincidir amb la diada de Santa Cecília, patrona de la Música. A la nostra escola es fan audicions durant tota la jornada, per la qual cosa es va considerar que l’acte final, de cloenda de la Setmana, es traslladaria al divendres següent, dia 29. En aquesta ocasió es va dedicar la tarda a les bombolles de sabó, amb les que tot l’alumnat va poder gaudir.

6è Visita Optometrista


HEM REBUT LA VISITA D’UNA OPTOMETRISTA

El dijous dia 28 de novembre els alumnes de sisè vam rebre la visita d’una optometrista. L’activitat s’emmarcava en la campanya VISIÓ i APRENENTATGE, iniciada pel Col·legi Oficial d’Òptics Optometristes de Catalunya.


Vam poder realitzar un taller on la sra. Miriam Florejachs, optometrista encarregada de fer la xerrada, ens va explicar què és la visió des de la perspectiva del conjunt d’habilitats visuals què, actuant de manera conjunta, donen com a resultat que veiem bé i, en conseqüència, contribueixen als nostres aprenentatges.

Va ser una activitat molt participativa, amb quantitat d’exercicis i proves que ens podien orientar i ajudar a detectar possibles problemes de visió. Vam aprendre nous conceptes relacionats amb la visió i vam entendre la importància de tenir cura dels nostres ulls.

Finalment, en acabar ens van obsequiar amb  les ulleres anàglifes utilitzades per cada alumne, per visualitzar unes imatges en 3D, així com també un llibret on s’explica la importància de la visió durant l’aprenentatge. En ell hi podrem trobar algun test per a fer a casa i compartir la informació amb els pares.

Ha estat una activitat molt interessant on, a més de passar-nos-ho molt bé, hem après la importància que té  cuidar la nostra vista si volem tirar endavant els nostres estudis. 

Moltes gràcies, Míriam!


Per a saber-ne més
www.victor3d.cat/escoles , que conté informació de prevenció, símptomes, test Qüestionari de detecció de problemes visuals en estudiants i moltes imatges en 3D